“真的假的？他們不會覺得你好欺負？”
“我是班長，他們笑話我，不敢欺負我，而且我不怕他們嘲笑，我成績比他們好，會自己賺錢，不欺負同學，他們笑話我是因為他們不懂事。”
聽他說得頭頭是道，童陽忍俊不禁，“說得不錯，他們笑話你是因為不懂事，不過不可以影響學習，知道嗎？”
“姐姐我知道，我就是順便幫幫他們，本來我自己也要做的。”
“那你請我吃根糖葫蘆吧。”
“好呀！”
在路邊買了兩根糖葫蘆，他們一人一根有說有笑地往家裡走去。
仿佛今天就是普通而平凡的一天。
回家路上，童陽找到一家銀行，將六千七百塊現金全部存到了卡裡。
“姐姐，你怎麼這麼多錢！”
童陽走到路邊貼膜的攤子前，給手機換了一張十塊錢的鋼化膜。
“賺的，不過裡面隻有一半是我們的。”
“姐姐你好厲害啊！”
兩人回到家中，童陽走進原來童樂的臥室，那天晚上之後她就把兩個人的房間換過來了。
洗完澡換下髒兮兮的校服之後，童陽坐在書桌前拿起了手機，社交軟件中的群聊消息已經變成了99+。
【@學習是為了搞錢】
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【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
【@學習是為了搞錢】
學習是為了搞錢：【？】
【啊啊啊終於等到你回消息了！】
【我草啊！！！姐姐你到底做了什麼？？】
【你知道這兩天我們都經歷了什麼嗎！】
【我嚇死了！我真的嚇死了！】
【我一直在實時刷新新聞，太可怕了！】
學習是為了搞錢：【怎麼了？】
【你問我們怎麼了！】
【你知道這兩天新聞變化了多少次嗎？我兩天沒有合眼，一直在刷新第三中學恐怖襲擊案】
【昨天上午新聞是你們死在走廊，中午變成死在食堂，下午變成死在教室，晚上變成一部分死在女生宿舍，一部分死在教學樓，一部分死在操場，而且全部都是嚇死的！】
【本來今天上午風平浪靜，我們以為你已經沒事了，戰戰兢兢等到五點半考試結束，你知道五點二十以後新聞變成了什麼嗎？】
【變成了1209考場考生離奇暴斃，脖子上均有勒痕，窒息而亡，而作為考場唯一的幸存者——你，在事件發生後跳樓自鯊了！】
【但是五分鍾時間不到，這則新聞就完全消失了，第三中學恐怖襲擊案就像什麼都沒發生，誰也不記得】
【到底發生了什麼？】
學習是為了搞錢：【你猜】
【臥槽！你不能每次有事情都說這句話！】
【這是你的開場白嗎！】
學習是為了搞錢：【我現在確定這些兇手的來歷了】
【？】
【什麼】
【為什麼轉移話題？】
【從哪裡來的？】
學習是為了搞錢：【和我之前的猜想一樣，平行時間】
學習是為了搞錢：【從踏入考場那一刻開始，我和1209所有考生就進入平行世界的第三中學，你們看到的新聞變化就是我們在平行世界經歷的事情】
【？？？】
【我靠？？？】
【啊，不是，等等】
【別吵，我在思考】
【那你之前的猜測就成立了！平行世界的人率先發現了我們，並且找到了穿梭兩個世界的辦法】
【嘶……高考生集體進入平行世界？電影都不敢這麼拍】
【可是學校沒有發現嗎？你們集體失蹤了！】
學習是為了搞錢：【沒有發現，我猜測記憶被抹出了，就像未來其他人會因為我的行為失去原本的記憶】
學習是為了搞錢：【而且他們似乎也不想在現實世界引起廣泛關注，被人類發現對他們沒有好處，所以在平行世界的考試會合並到現實世界來】
【我感覺這事情不簡單，怎麼辦？】
【報警？】
【我還是覺得交給國家來解決比較好】
【主要是擔心他們不相信，以為我們是精神病】
【讓他們通過這個群和童姐聊聊不就清楚了？】
學習是為了搞錢：【我的意見是不要那麼做】
【啊？為什麼？】
【其實我之前試過拉自己的小號入群，但是顯示該群聊不存在，搜索群號碼和id也根本找不到這個群】
學習是為了搞錢：【記得孫業嗎？就是被人推下樓的受害者】
【記得啊，眼鏡哥】
【怎麼了？】
學習是為了搞錢：【那日在天臺，我給他看了恐怖襲擊案的受害者名單，他說屏幕上什麼都沒有】
【啊？？】
【嘶……】
【細思恐極】
【不是吧！】
【更加可怕了】
學習是為了搞錢：【你們可以試試把我的話截圖發給其他人】
【我試試】
【我也試試】
【真的假的？】
“姐姐，你在做什麼？”童樂探頭探腦來到她身邊，往手機屏幕上看了一眼，“你在跟誰發消息啊，明明都沒有人說話。”
“皇帝的消息，隻有聰明人才可以看見。”
“我難道不聰明嘛？”
“沒有我聰明。”
“嘿嘿，姐姐當然是最聰明的！”
“叮咚——”
“叮咚——”
對話框消息接二連三地彈進來。
【我的媽！我發給我媽，她說文字泡裡沒有字！】
【雞皮疙瘩起來了，我朋友也這樣說】
【難以置信，這樣的離奇事件居然會發生在我身上】
【也就是說在2026年隻有我們能看到童陽的消息，就算報警也沒有用orz】
【救救孩子，腿軟了】
童陽讓弟弟去倒杯水，回復道：【沒錯，在2024年也隻有我能看到你們的消息，因為在兩個時空隻有我們幾個人的時間通過群聊重合到了一起】
【果然，我們是被天命選中的孩子】
【童姐現在要不要看一下北望省24年理科狀元？】
學習是為了高搞錢：【沒必要】
高考已經結束，無論24年理科狀元是不是她都已經無法改變，不如保留懸念由自己親手一點一點揭開。
她想享受這個過程。
【群成員學習是為了搞錢向給及川徹當狗轉賬3350元】
【？？？】
【姐姐你發財了？】
【她就v了你五十，你還她這麼多？早知道我也發給你了】
學習是為了搞錢：【這兩天的收入，說我和你們五五開，自己分吧】
【？？？？？？？？】
【奪少？你說這是幾天的收入？？】
【你高考兩天賺了3350？？】
【啊？？？】
【不是，一人一半的話，應該是6700】
【啊？？你考兩天試賺了6700？】
學習是為了搞錢：【還欠了一萬六沒給呢】
第二堂數學考試時，他們答應了童陽的條件，除了楚詩語以外，其他人都要額外付給她五百，王新遠要付一千。
至於孫業單獨的兩萬塊，童陽沒有算進去五五分的賬裡面，畢竟這件事算是從頭到尾由她一個人完成。
【多、多少？你說這兩天你賺了多少？？】
【啊？？我們生活的時空貨幣價值是不是不一樣？你兩天能掙兩萬多？】
【大哥，誰是花錢讓你買命了嗎？】
【這錢我拿著不踏實，太可怕了】
【就你這個賺錢速度不出兩年就可以實現白手起家】
學習是為了搞錢：【兩年時間太短了，這種機會不常有】
說起買命，童陽倒是想起另一件事。
學習是為了搞錢：【不好意思，剛才忘了，準確來說是六萬六，班裡有個富二代找我花錢買命，五萬呢】
【哈？？？】
【草！你一分鍾漲五萬？你怎麼敢啊！】
【兩天掙這麼多錢，你全都要分給我們？？】
【媽耶，這就是抱到大腿的滋味？難怪電視劇裡大家都喜歡抱大腿】
【你錯了，不止電視劇，現實當中大家也喜歡抱大腿】
【你真的要分給我們？可是我們什麼都沒有做啊】
學習是為了搞錢：【你們為我提供信息，雖然沒有其他幫助，但是沒有你們事情不會輕易解決，而且大家以後還要合作，需要你們提供信息的機會很多，而且並不是每一次都能掙到錢】
其中最主要的一點，童陽暫時沒有說出來。
她懷疑自己之所以能夠循環，和吃瓜群存在一定的關系。
既然她可以通過群聊連接到未來時間，說不定也可以連接過去的時間。
學習是為了搞錢：【總之，合作愉快】
【嗷嗷嗷我宣布我就是童姐的第二狗腿子！】
【我是第三】
【我第四】
【明白了一個大腿的重要性】
【姐姐帶我暴富求求你】
退出群聊後，看見列表孫業發來消息，是一個昵稱為“1209秘密事件館”的群聊推薦。
童陽申請進入後，沒過幾秒鍾通過了。
